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    從今年招生開始，北京林業大學城市規劃專業的學制由四年增至五年。有關人士稱，此舉是為了適應城市規劃理念和教育方向的轉變，有利于提升這個專業培養質量和學生就業競爭力，進一步提高辦學水平。

　　據介紹，近年來，城市規劃理念及教育方向發生了轉變。我國城市化發展正在由粗放型向集約型轉變，城市規劃由物質規劃向物質、社會、經濟和環境并重轉變。城市規劃的專業職能也由單純的物質形態規劃向規劃設計、公共政策、社會經濟、生態環境的多學科交叉方向發展。從而要求城市規劃專業的知識體系，要具有文、理、工綜合的知識背景。因此，必須對城市規劃的教育體系進一步調整和補充，完善現代城市規劃人才培養的教學課程。

　　園林學院院長李雄教授認為，學制的增加有助于提升城市規劃專業本科生人才質量。在經濟全球化的大背景下，城市發展更加需要從區域的環境中去協調與定位。城市規劃從宏觀的區域到某一局部地段的微觀設計，跨度之大是一般人難以全部勝任的。所以，城市規劃人才的培養也應當是多層次的。學制的延長有助于人才質量的提升，強化未來的職業技能和就業競爭能力。

　　城市規劃專業的課程體系需要完善，包括加強建筑設計類課程以及城市經濟學、社會學等課程和社會實踐教育環節。而這些要求在四年制的課程體系里無法滿足，需要學制的延長。

　　另外，現行城市規劃專業教育評估要求是在五年制教育培養方案的基礎上制定的。只有五年制的城市規劃本科專業才能參加評估申請。

　　北林大的城市規劃教育可追溯到上世紀50年代，由清華大學建筑系和北京農業大學造園系部分教師合并成為園林系，主要承擔居住區綠地系統規劃與園林景觀環境設計教育。到上世紀80年代逐漸發展成風景園林規劃設計學科，在全國乃至世界都具有重要的地位和影響。

　　1999年，該校開辦城市規劃專業。2002年開始，在教學體系上做了相應調整，增加了城市規劃的核心課程，如城市規劃原理、城市規劃理論與空間形態以及城市設計課程等，但對城市工程規劃以及城市社會經濟方面的課程未能太多考慮，仍然以物質形態的城市風景區規劃、綠地系統規劃、城市景觀設計、景觀建筑設計作為本科教育課程的主體。2007年，按照五年制教育培養方案進行修訂，融合以建筑學為基礎的工科規劃院校和人文地理學為基礎的理科規劃院校城市規劃專業的教學特點和經驗，突出自己的辦學特色，重視多學科的交叉和融貫，形成培養目標明確、課程體系完善、特色鮮明的城市規劃專業教育。學校加大人才引進力度，補充了城市規劃專業教育師資的不足，極大地增加了城市規劃專業的綜合性和完整性。為學制調整準備了師資，并討論制定了五年制人才培養模式和教學計劃。

　　據悉，該專業的發展規劃是：建設高水平、高質量、特色鮮明的城市規劃專業，成為林業類高校城市規劃專業教育的典范。