項目地點：阿姆斯特丹，荷蘭

　　項目甲方：Trimp & Van Tartwijk Property Development

　　MSP被Trimp & Van Tartwij Property Development邀請，對阿姆斯特丹應用科學大學校園的場地做一個為期四周的深入研究。研究的目的是確定一種景觀的視野，能夠創造一種視覺的基礎設施來組織和界定校園的空間。阿姆斯特丹應用科學大學新校園與老校區相近，但不毗鄰。規劃的目標之一是在將來，通過加強物理形式的連接，將這些校區融合在一起。

　　場地分析部分強調了場地的優勢和問題，并形成了一個框架，來影響和引導設計的視野。最后，場地較好的城市環境讓MSP對項目中的挑戰充滿了興趣。作為一個總體規劃的實踐，這個場地需要一系列的創造，激勵我們成為有創造力的合作者。在制定總規時的體驗表明，我們為阿姆斯特爾校園這樣的場地提供了最令人激動的解決途徑。

　　正方形與立方體的概念

　　這個概念從新校區各類開放空間的功能中衍生。通過強調不同的空間和它們的關聯，總結了一種實用的模式。這種極簡、功能化的概念參考了“德斯太爾”抽象畫派創始人Theo van Doesburg的語言。這個總結的模式將從基本的鋪裝轉化到三維的空間。它將充滿所有的開放空間，并轉化到建筑的各層。這樣的設計不僅提供了公共空間的秩序，并且對室內設計也適用。從建筑的底層、公共的中層樓到最屋頂，正方形與立方體這一視覺語言將校園內的各種空間、層次和需求結合起來。這個整體的概念創造了一個圖表式的實現途徑，從大尺度到人的尺度，而不喪失整體的控制和清晰的表現。

　　波動的線的概念

　　“波動的線”是基于這樣一個想法，將場地內不同的空間用單一的元素想連接。這個元素是一條線蜿蜒于整個校園。這條線不僅是二維的，而且穿梭于立體的空間中，從而滿足不同空間的不同功能需求。