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　　高校就業(yè)率一直是一個社會"熱議"的話題。在今年經濟寒潮的背景下，這個話題更是引人注目。在上海高校就業(yè)率的"榜單"中，讓人沒想到的是，一家"農"字號的上海農林職業(yè)技術學院名列前茅，它已連續(xù)４屆畢業(yè)生的就業(yè)率超99.5%，2008屆畢業(yè)生的就業(yè)率高達99.7%。

　　記者新近到遠在滬郊松江的這家"農"字號職業(yè)技術學院作一探訪，想了解一下其持續(xù)的高就業(yè)率從何而來。學院的相關負責人說，學生的就業(yè)需要應成為學校人才培養(yǎng)的起點，有效建立起專業(yè)與就業(yè)的對口相關度是關鍵。

　　專業(yè)設置：適時適需

　　"我們有些專業(yè)可以隔年招生；有些是儲備專業(yè)，看準了時機隨時可以出手。"上海農林職業(yè)技術學院辦公室人士說。

　　這家學院的"專業(yè)設置"靈活機動，既保存優(yōu)勢和特色，又可以"適時而動"，確實讓人印象深刻。每年，院方要組織由用人單位參與的專業(yè)教學指導委員會對各專業(yè)教學計劃進行修訂，研究相關行業(yè)的發(fā)展趨勢，了解職業(yè)崗位對人才的需求變化，以社會需求為依據，準確定位各專業(yè)具體的人才培養(yǎng)方向。

　　據了解，這家學院以園林技術、園藝技術、動物醫(yī)學、生物技術及應用為強勢特色專業(yè)，以此為核心進行實用適用的專業(yè)布局。最為關鍵的是這種布局完全是"動態(tài)的"，可以根據市場變化進行優(yōu)化調整。目前學院已停辦或暫停了個別產業(yè)不景氣的專業(yè)。而"種子生產與經營"及"都市林業(yè)資源與林政管理"這兩個專業(yè)，相關行業(yè)有一定的人才需求，但人才需求量不大，院方就決定實行隔年招生。

　　有些專業(yè)是"儲備性質"的，可以先明確專業(yè)方向，待發(fā)展到一定規(guī)模后再形成正式的專業(yè)，比如在園藝技術專業(yè)內，先增加了高爾夫球場草坪養(yǎng)護與管理這個專業(yè)方向，根據市場發(fā)展的需要，在適當時機再設置相關專業(yè)。在2009年的招生專業(yè)備案中，這家學院已將原來的應用藝術設計專業(yè)更名為環(huán)境藝術設計，并新增了微電子技術專業(yè)。

　　綜合職業(yè)能力：必需＋夠用＋頂崗

　　畢業(yè)生到工作崗位"上手要快"，已成為當前人才市場的一個"基本要求"之一。對于職業(yè)技術學院的畢業(yè)生，這個要求就更強了。

　　上海農林職業(yè)技術學院院長卓麗環(huán)說，理論和實際要緊密結合，學生要學以致用。這個學院在進行教學計劃安排、實施校企合作時，優(yōu)先考慮的就是專業(yè)和實習的對口度以及實習和就業(yè)的相關度。根據不同用人單位的人才需求確立人才培養(yǎng)規(guī)范，理論教學強調"必需""夠用"和"實用"；實踐教學強調"真學""真做"和"頂崗"，努力培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力。在園林技術專業(yè)，有一位學生在園林設計公司實習期間，在指導老師和企業(yè)技術人員的共同指導下，完成了一個"公共綠地設計方案"的畢業(yè)設計，被企業(yè)采用。還有一位學生的研究成果"西瓜嫁接苗工廠化穴盤育苗技術"，也被實習單位所采用。

　　產學研真正結合：就業(yè)"零距離"接軌

　　"產學研相結合"，這是建立科技創(chuàng)新體系中的一個"老課題"，也是高校提升畢業(yè)生就業(yè)率的一個新課題。

　　上海農林職業(yè)技術學院近年來全面實施"校企合作"，安排教師到企業(yè)實踐，同時又聘請企業(yè)里的技術專家上學院的講臺，從而形成了校企師資互動共享的平臺。目前學院共有10多位老師以技術顧問、技術總監(jiān)、研發(fā)主管、技術指導等職務在多家企業(yè)兼職，推廣新型農林牧技術，開展農牧業(yè)技術咨詢。學院最近5年來還為40多家企業(yè)的千余名技術人員進行了培訓。在這樣的互動中，人才市場需求與學院的教學"零距離"對接，這也就意味著與學生就業(yè)的"零距離"接軌。

　　據學院辦公室人士介紹，通過"學訓結合""項目導向""頂崗實習"等新型教學方式的應用，學院逐步形成了"訂單式"人才培養(yǎng)等多種模式，一大批技能型人才一畢業(yè)就服務于上海都市現代農業(yè)建設。旅游管理和會展策劃與管理等專業(yè)，與多個星級酒店、會展公司及展覽館合作，每年畢業(yè)生供不應求。物業(yè)管理專業(yè)與浦東陸家嘴物業(yè)公司進行"融合式"人才培養(yǎng)合作，學生在物業(yè)公司"頂崗"實習，畢業(yè)時成為行業(yè)里的搶手人才。