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　　根據特殊的微型氣候條件對植被進行種植，并對遮陽和土壤潮濕限度給予了特別的關注。撒布機將水送到了水平的堤壩處，減少了集中的水流量。

　　這個工程中的雨碗是跨學科努力的結果。在2007年秋季期間，雕刻專業的教職員和學生準備了最初的方案，之后景觀專業的學生復查了他們的工作。

　　設計的教育，雨水的管理，動態的自然和文化系統在許多不同的方式中出現，并將繼續存在。因為它們被包含在整個過程當中，ISC員工致力于公園長期的成功。

　　適應性強的植物可以經得起嚴寒酷暑的考驗，雨花園為它們收集了充足的水分。春天它們枝繁葉茂，而從夏天到秋天，它們會帶來迷人的色彩。