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圖為宋鈺紅在第三屆全國青年風景園林師沙龍上發言

    中國風景園林網訊 我國設置園林專業的高校很多，每個學校在教育體系上都有著自己的特點。來自西南林學院（以下簡稱西林）的宋鈺紅副教授向記者講述了西林培養專業人才的特點。

　　"西林的學生以西南地區的居多，學生畢業后大多也會在西南地區工作，可以說西南的園林工作者很大一部分來自于西林"。

　　2000年，西林在全國范圍內率先開設了施工監管類課程，目的就是拓寬學生的知識面，培養出更加符合社會需要的學生。為了使學生更加了解行業，西林請從業人員到校作報告，也鼓勵學生多去園林公司參加實習。宋鈺紅說："即使是小單位也很能鍛煉人"。

　　學校里很多老師也從設計院、規劃院等工作過一段時間再轉而從教的，因而能站在需求方的角度去審視、培養學生各方面的能力。宋鈺紅在從教之前就曾有8年的工作經驗，她說學生走向社會之后，她/他們的工作不僅僅是畫出好看的圖紙，還要考慮方案的可行性、造價和預算等實際因素。"有的學生想在設計中用冠幅5米的喜樹，結果一調查才發現昆明的苗木市場上根本沒有"，因此，她要求學生了解園林材料市場，包括石材和植物材料。"市場上都有些什么，那些石材、苗木是什么模樣的，價錢又是怎樣的都應該有個大致了解"，才能在預算內設計出可以實施的方案。她還說："我很樂意把自己碰壁、摔跤的遭遇告訴學生，這樣可以盡量避免他們今后遇到同樣的麻煩。"

　　"學校鼓勵學生參加各種競賽"。到目前為止，西林園林專業的學生已經在中日韓大學生風景園林設計競賽上獲得金、銀獎各一個，入圍獎兩個，還有一些國內的設計競賽，如瑞田杯、騰頭杯。賽前，宋鈺紅總是告訴學生三點：一是，不要期望能獲獎；二是，一定要發揮自己的長處，要有信心；三是，在表現手法上要不拘一格。她的用意是明顯的：讓學生在輕松、自信的狀態下大膽嘗試，發揮出自己的最好水平。因為大賽的主題是業界關注的方向，她認為讓學生參加比賽是一個思考業界焦點的好機會，今后在實際工作中遇到了類似項目也知道從說明方面思考、以哪種圖面方式表達。

　　最后，宋鈺紅表示，園林專業涉及的面很寬，就業面也廣，學校、老師希望學生能在四年的大學生活中找到適合自己的那一面，發現自己的特長，挖掘自己的潛能以適應今后的社會生活。

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