近日，教育部、財政部、國家發展改革委公布了世界一流大學和一流學科建設高校及建設學科名單。其中，一流大學建設高校42所，一流學科建設高校95所。江蘇有15所高校入選“雙一流”計劃，南京林業大學的林業工程學科位居其列。“黨的十八大將生態文明建設納入社會主義建設‘五位一體’總體布局，十八屆五中全會又將綠色發展作為五大發展理念之一。生態文明建設給林業高校發展帶來了機遇和挑戰，也賦予了極其重要的歷史責任。南京林業大學作為入選國家一流學科建設的林業高校，更應把服務于生態文明建設，作為不朽的使命和追求。”南林大黨委書記蔣建清說。

　　以“林”為特色，促進與“非林”交叉、融合

　　特色是學科建設的靈魂，形成特色、突出特色和發揚特色是提升學科核心競爭力、獲得領先優勢和建設世界一流學科的重要途徑。

　　為突出林科特色，南林大走好了兩步棋：一是工學圍繞林業工程學科融合發展；二是生物學、生態學、風景園林學等圍繞林學交叉融合發展。這樣重點打造“雙林”學科，并由雙林學科交叉融合產生新興學科，由新興學科又支撐“雙林”學科發展。

　　為進一步提升學科核心競爭力，近年來，南林大重點打造了一流的林業工程、林學、風景園林學等學科，鞏固發展工科，提升人文管理學科，做強基礎學科，形成了特色明顯、覆蓋面寬、結構合理的三級學科體系。

　　目前，南林大林業工程、林學等龍頭學科發展，取得喜人成績。林業工程學科已進入國家一流學科建設行列，工程學ESI潛力值達0.999，即將進入前1%；在國務院學位辦第三輪學科評估中，林業工程全國排名第二，林學排名第三，風景園林學排名第五。

　　此外，南林大還加快建設新興學科，促進學科交叉，豐富拓展“雙林”學科的內涵和領域，形成跨學科門類交叉、滲透融合，建設學科生態群。

　　“林”與“非林”交叉、融合。人文學科從哲學角度研究生態倫理，經濟管理學科從經濟視角觀察生態，傳統優勢的生態學科研究自然生態，信息科學與技術學院將物聯網技術運用到林業生態的科學研究上。此外，學校的景觀藝術、廣告設計、科技英語等新興專業通過與“林”的交叉，都打上了林業生態的烙印，為培養懂生態的綠色學子提供基礎。

　　開設生態類課程，將生態夢根植學子心間

　　大學的根本任務是人才培養，林業高校要在生態文明建設方面有所作為，就要為社會培養一批批生態文明建設者和接班人。

　　為此，南林大重點做了兩件事：一是面向全校學生開設生態、環境類公選課，學分為2分，供大一大二學生選修，并納入到學校素質教育課程中。二是學校鼓勵并要求各學院開設一些將本院專業與生態環境學科交叉的必修課和選修課。

　　目前，大部分學院都開設了生態環境類選修課程。藝術學院將藝術類課程與林學、生態、園林等課程融合，開設了室內綠色，園林生態規劃等一系列交叉課程。

　　土木學院依托學校的學科優勢，尋求與環境、生態交叉融合的課程，開設了景觀生態學、環境工程學、道路景觀設計、現代木結構等課程，邀請學校環境院、園林院的老師為該院學生授課，還為本院學生開辦生態環境類講座，為蓋房、架橋、修高速、建地鐵的土木類學生帶來生態環境知識的豐厚滋養。

　　此外，人文學院等其他學院也都開設了一些生態環境相關的交叉課程，為培養學生的生態意識和責任提供了堅實的保證。

　　教師是學生生態教育的主力軍。各學院教師在指導學生做科學研究或設計作品等，都會引導學生從事與專業和生態相關的選題。教師在課堂教學和指導學生實驗時，也會不失時機地向學生傳遞生態環保理念。

　　學生們只要進了南林大的門，生態、環保，人與自己、與社會、與自然和諧共生的理念便無時無刻不在傳遞。圍繞生態環境這一主題組織的活動更是枚不勝舉，活動促使學生把生態理念投射到日常工作行動中。

　　在生態文明建設上找課題，走向田間做服務

　　“林業院校的科研工作者要在生態文明建設舞臺上有所作為。”南林大張齊生院士說出了所有南林科技工作者的使命和追求。

　　這位曾七獲國家科技大獎、年近耄耋之年的院士，帶領團隊把秸稈等農業垃圾“變廢為寶”，實行農林生物質氣化多聯產技術的研究。目前該項技術已在河北平泉縣等多個生產基地投產，并受到國務院有關部門的重視。

　　在生態文明建設需求上尋找課題，開展科學研究，進行社會服務，在南林大已蔚然成風。

　　南林大朱典想教授團隊研發的木煤生產技術，讓所用能燃燒的垃圾變成木煤的原材料，實現了二氧化碳的零排放。該項成果在河北投入使用，取得良好的經濟收益和社會效應。

　　不僅如此，南林大的專家、學者也都在自己的領域為生態文明建設著書立說，建言獻策。

　　掛靠在南林大的“江蘇環境與發展研究中心”，以生態倫理與環境保護為研究方向，作為江蘇省“科技思想庫基地”，為江蘇省政府的生態文明建設等相關決策提供咨詢服務和智力支撐。

　　南林大張智光教授團隊出版3卷本系列著作《綠色中國》，成為國內首次系統研究綠色中國建設理念和實踐的學術專著。此外，張智光教授還經常在《光明日報》、新華網等媒體發表系列專題文章和開展視頻講座，從生態文明與生態安全方面引導社會公眾，踐行了林業高校學者的責任與擔當。

　　在我國森林保護領域，形成了這樣的共識：“松樹生病了，找南林，找葉建仁教授團隊！”近年來，葉建仁團隊先后承擔了江蘇、浙江、貴州等20多個省份松林、松木制品重大疫情的檢測鑒定任務，出具各類檢測報告達1000多份，在全國建立了56個檢測鑒定中心。

　　與葉建仁教授團隊一樣，南林科技人在林業、生態領域，不僅進行一項項科技攻關，還走向樹林、田間地頭為百姓送技術上門，身體力行服務生態文明建設。

　　篳路藍縷砥礪行，服務生態創一流！如今，站在新的歷史起點，南林人如何“頂天立地”，繪寫一個個生態文明藍圖？

　　校長王浩回答說：“南林人把生態文明建設事業視作“天”，傳承先人‘頂天立地’的精神，堅持協調發展、特色發展、高水平發展，為國家和人民創造實實在在的經濟利益、生態效益、社會效益。