設計師：Aarthi Padmanabhan，Jeremy Merrill（堪薩斯州曼哈頓堪薩斯州立大學）

　　指導老師：Lee R.Skabelund,Dennis Day

　　獲獎：2009年ASLA學生獎社會服務類榮譽獎

　　“非常的漂亮！非常好的設計，這個方案將會改變校園生態(tài)?！??2009年ASLA學生作品獎評審團

　　項目說明

　　國際學生中心雨花園通過揭示景觀設計如何收集屋頂和表面的雨水，向?qū)W生、教職員工、管理者和校園訪客展示了低強度的雨水管理解決方法。從策略上來說，雨花園解決了一個非常重要的問題，它將自然雨水管理系統(tǒng)加入到了城市的結(jié)構中，換句話說，它彌補了公眾缺乏的知識，通過將藝術、建筑設計、生態(tài)、水文和人文科學結(jié)合起來，使人們認識到了這些系統(tǒng)的功能和設計概念。

國際學生中心雨花園平面圖

    國際學生中心（ISC)雨花園收集流失的雨水，并最大化了ISC中央庭院的美學吸引力。雨花園減少了流入校園小溪和堪薩斯河分水嶺中的雨水。

　　烏龜為生存而做出努力，基礎設施破壞了校園小溪。ISC雨花園所在地是在2006年秋季雨水管理規(guī)劃/設計研討會上發(fā)現(xiàn)的，現(xiàn)在這個地方正在創(chuàng)造一種不同的更有意義的校園。

　　水質(zhì)量調(diào)查繼續(xù)著手對規(guī)劃/設計的討論和雨花園的設計建造工程，加強了設計和校園小溪中泥沙量以及排泄物污染重要相關信息分析的重要性。2008年做了滲透測試。

　　在2006年秋天，學生、教職員和教授共同合作設想解決的校園小溪污染的辦法。

　　Flint丘陵生態(tài)區(qū)內(nèi)的高草地是植物選擇的主要來源，學生和教職員在整個設計建造過程中進行了通力的合作。